principal
Despre proiect
Știri medicale
Pentru autori
Cărți autorizate despre medicină
Psihologia dezvoltării

PSIHOLOGIE DE VÂRSĂ

televizor Dutkiewicz Psihologia copilului 2012
La începutul tovarăș, se examinează principiul, metodele, înțelegerea de bază a psihologiei copilului; există un rozkrito al legii dezvoltării psihologice a copiilor cu tinerețe până la ani de tinerețe, analiza particularităților psihologice, dualității, proceselor cognitive și voluntare, precum și a caracteristicilor speciale. Zmіst posibnika a acumulat din textul prelegerii până la toți cei care au fost transferați în programul principal, vocabularul principal pentru a înțelege lista de literatură.

Însoțitorul de primă mână este recomandat studenților de specialitate „Preșcolar”, „Psihologie”, „Psihologie practică”, putem deveni profesori de aceeași disciplină, profesori și psihologi ai ipotecilor preșcolare.
A. S. Fomichenko Cauzele agresiunii în copilărie 2010
Articolul este dedicat analizei cauzelor posibile de manifestare a agresiunii copilului. Se are în vedere influența factorilor familiali, individuali, școlari. Sunt evidențiate condițiile educației familiale, care contribuie la apariția și consolidarea manifestărilor agresive. Atitudinea îngăduitoare a părinților față de manifestările agresivității copiilor lor și severitatea pedepsei sunt semnificative. Relația dintre vizionarea scenelor de violență, cruzime și erotism pe corpul ecranului și comportamentul agresiv al copiilor este dezvăluită. Sunt examinate caracteristicile personalității copilului, care determină probabilitatea ca acesta să devină agresor sau victimă. O atenție deosebită se acordă influenței școlii asupra formării agresivității copilului. Se subliniază relevanța și importanța studierii acestei probleme, posibilitatea aplicării cunoștințelor pentru a prezice și a corecta în timp util un comportament agresiv corect în primele etape ale ontogenezei.
AN Yashkova, N.F. Sukharev Psihologia dezvoltării 2009
Manualul despre cursul psihologiei dezvoltării abordează probleme legate de norma de vârstă și vârstă, factori și tipare, mecanisme și principii de dezvoltare mentală. Manualul conține o caracteristică a diferitelor periodizări, precum și caracteristici ale dezvoltării mentale la fiecare etapă de vârstă, evidențiind activități de conducere, neoplasme majore, situația dezvoltării sociale și crizele legate de vârstă. Manualul conține sarcini pentru auto-testare și autocontrol, precum și o listă de literatură recomandată pentru curs, un dicționar de termeni psihologici.

Manualul se adresează studenților universitari, dar poate fi util și unui cerc mai larg de cititori - celor care au nevoie de cunoștințe psihologice în activitățile lor profesionale zilnice, precum și tuturor celor interesați de psihologie.
Ajutor didactic Psihologia dezvoltării și psihologia dezvoltării 2006
Manualul educațional-metodic este destinat studenților din anul II ai Facultății de Psihologie și Pedagogie, studenților din specialitatea 030301 „Psihologie”.

Manualul prezintă conținutul și structura cursului „Psihologia dezvoltării și psihologia vârstei”, planuri de seminar cu întrebări de control și sarcini practice și literatură recomandată. Manualul include subiecte de eseuri pentru munca independentă a studenților. Sunt prezentate diferite forme de monitorizare a activităților educaționale ale elevilor: exemple de teste cu diferite niveluri de dificultate și întrebări orientative pentru examenul pe curs.

Manualul conține un glosar, precum și tabele de dezvoltare a vârstei și scheme de periodizări ale autorului de formare a psihicului și conștiinței umane.
Uruntaeva G.A. Psihologia copilului 2006
Manualul (edițiile anterioare au fost publicate sub titlu

psihologie școlară ") este scris pe baza metodologiei de bază

și dispoziții teoretice și psihologice adoptate în psihicul intern

hologii. El oferă o imagine completă a psihologiei ca știință și a acesteia

aplicare practică. Teoria este însoțită de un specific

amples ex. Manualul are o practică pronunțată

guvernanță: autorul arată cum să aplici cunoștințele dobândite în

procesul de predare și creștere a unui copil.

Pentru studenții instituțiilor de învățământ secundar pedagogice. poate fi

de asemenea util elevilor institutelor pedagogice și educatorilor

grădinile cerului.
Wenger A.L. (Eds.) Vocabular psihologic 2005
Dicționarul „Psihologia dezvoltării” acoperă concepte și categorii legate de cea mai largă gamă de procese de dezvoltare a psihicului în ontogeneză și filogeneză. Unele dintre aceste concepte sunt specifice psihologiei dezvoltării, în timp ce altele sunt utilizate și în psihologia generală, dar, așa cum sunt aplicate problemelor de dezvoltare mentală, își schimbă oarecum sensul sau dobândesc una suplimentară. O mare atenție este acordată domeniilor aplicate ale psihologiei dezvoltării și conceptelor legate de practica psihologică.
L.S. Vygotsky Psihologia dezvoltării umane 2005
Lev Semenovici Vygotsky (1896-1934) - un om de știință, gânditor, clasic al psihologiei rusești. Moștenirea sa este uriașă (peste 270 de lucrări), iar ideile sunt inepuizabile, originale și încă relevante. A avut un impact uriaș asupra dezvoltării psihologiei interne și mondiale. Celebrul filosof american S. Tulmin l-a numit Mozart în psihologie. Lucrând în condiții dificile, într-un timp foarte scurt a reușit să aducă o contribuție importantă la psihologia artei, psihologiei generale, psihologiei copilului și pedagogicului, patologiei și neuropsihologiei, metodologiei psihologiei, defectologiei și pedagogiei.

Lucrările sale reprezintă cele mai bune pagini ale științei psihologice ruse. Ideile lui Vygotsky și ale școlii sale servesc drept bază pentru viziunea științifică a lumii a noilor generații de psihologi din toată Rusia. Pentru ei a fost pregătită această carte.

Noua ediție a lucrărilor lui L.S. Vygotsky a fost pregătit ținând cont de comentariile și dorințele echipei de profesori ai facultății de psihologie a Universității de Stat din Moscova. Aceasta include toate lucrările incluse în curriculum și necesare în procesul educațional; tot ce recomandă profesorii. Această publicație este completată de materiale rare și unice, care nici măcar nu au fost incluse în cunoscutele lucrări colectate în șase volume ale lui Vygotsky.

Această carte combină lucrări despre psihologia generală, a doua va include lucrări despre psihologia dezvoltării și educației.
Bowlby John Crearea și ruperea legăturilor emoționale 2004
Subiectul principal al gândurilor lui Bowlby este de ce separarea de mamă în copilărie și copilărie timpurie este experimentată de copil ca o durere acută și de ce consecințele separării afectează bunăstarea mentală și trupească pe tot restul vieții?

Autorul convinge constant cititorul că conceptele și abordările dezvoltate în domeniul cercetării comportamentului animalului clarifică mult și pot deveni baza acțiunilor practice ale psihologilor copiilor și clinicilor.
IV NOSKO Psihologia dezvoltării și psihologia dezvoltării 2003
Manualul despre cursul psihologiei dezvoltării și psihologiei dezvoltării, unul dintre principalele pentru studenții facultăților psihologice și psihologic-pedagogice, prezintă abordările de bază ale înțelegerii și explicării modelelor de dezvoltare mentală umană care s-au dezvoltat în psihologia străină și internă. Sunt luate în considerare diverse aspecte ale principiului dezvoltării în psihologie și principalele sale categorii. Sunt prezentate un model de realitate subiectivă și periodizarea dezvoltării sale în ontogeneză; pași, perioade și etape de dezvoltare a subiectivității unei persoane în cadrul vieții sale individuale.

Manualul de instruire conține o selecție de materiale ținând cont de cerințele standardului de învățământ de stat.

Încheiați manualul de instruire al conceptelor de bază și al articolelor de testare.
Ed. VE Klochko Psihologia dezvoltării 2003
Manualul de instruire examinează cele teoretice despre psihologia dezvoltării umane la toate etapele de vârstă. Sunt propuse întrebări pentru discuții, precum și tehnici de diagnostic pentru finalizarea sarcinilor și utilizarea lor în activități practice.

Manualul se adresează studenților instituțiilor de învățământ superior / cadrelor didactice și studenților facultăților de creștere a calificărilor educatorilor, psihologilor practice.
1 2 3
Portal medical „MedguideBook” © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com