principal
Despre proiect
Știri medicale
Pentru autori
Cărți autorizate despre medicină
psihologie

acmeology

Khvatova M.V. Conceptul de dezvoltare a resurselor acmeologice de sănătate psihologică a tinerilor 2012
REZUMAT

disertații pentru gradul de doctor în științe psihologice

Specialitatea 19.00.13 - psihologie de dezvoltare, acmeologie (științe psihologice)

Lucrarea a fost realizată la Departamentul de Psihologie Socială FSBEI HPE „Universitatea de Stat Tambov numită după G. Derzhavin”
Verbina G. G. Concept psihologic și acmeologic pentru dezvoltarea unui specialist profesionist în sănătate 2011
Rezumat de disertație pentru gradul de doctor în psihologie. Specialitate: 19.00.13 - psihologie de dezvoltare, acmeologie (științe psihologice). Consultant științific - doctor în științe psihologice, profesor Moskalenko Olga Valentinovna.
Lucrări de testare Abordare acmeologică a periodizării dezvoltării vârstei umane 2011
Introducere Principii teoretice ale periodizării dezvoltării în funcție de vârstă Diferiți autori Periodizarea dezvoltării în funcție de vârstă Analiza comparativă a diferitelor perioade de dezvoltare legată de vârstă Caracteristici principale ale unei persoane în diferite perioade ale dezvoltării sale legate de vârstă Vârsta adultă și maturitatea ca etapă cea mai importantă a ciclului vieții umane pentru oncogeneză Caracteristici generale ale dezvoltării umane în ontogeneză Esența problemei relației dintre vârsta adultă și maturitate Cronologic , vârste biologice, sociale și psihologice și posibile opțiuni pentru relația lor .Criterii inegale pentru maturitate și înțelegere a maturității în sine între diferite popoare și în momente istorice diferite.Concluzie
Soloviev I.O. Dezvoltare profesională în acmeologie 2011
Rezumat de disertație pentru gradul de doctor în psihologie. Specialitate: 19.00.13 - psihologie de dezvoltare, acmeologie.

Scopul studiului este de a dezvolta un concept pentru dezvoltarea unui profesionist într-un mediu acmeologic.

Obiectul de studiu este mediul acmeologic al dezvoltării profesionale.

Obiectul studiului este interacțiunea proceselor de dezvoltare profesională și a mediului acmeologic care îl transformă.

Ipoteza cercetării

Dezvoltarea unui profesionist în mediul acmeologic va fi eficientă dacă: procesul de dezvoltare este susținut de o abordare integrativă a mediului acme care vă permite să cumulați efectele creșterii personale, profesionale și a transformării mediului, bazate pe premisele și mecanismele identificate de acmeologizare a mediului ca mijloc necesar de realizare a unui nivel ridicat de profesionalism; este determinată esența acmeologică a interacțiunii mediului transformator și a dezvoltării unui profesionist; a dezvoltat o metodologie de evaluare a dinamicii dezvoltării folosind indicatori, criterii și niveluri de dezvoltare profesională în mediul acmeologic; sunt luate în considerare regularitățile acmeologice, care reflectă caracteristicile conexiunilor stabile, relațiilor și tendințelor de mișcare spre un înalt profesionalism, însoțit de transformarea mediului; conținutul programului autorului acmeologic reflectă activitățile unui profesionist în transformarea mediului prin tehnologii acmeologice și perfecționarea treptată a profesionalismului cu participarea mediului acmeologic; dezvoltarea se realizează printr-o combinație de tehnologii tradiționale și de amicalitate, a căror formare este posibilă printr-un set de training-uri și metode de evaluare a realizărilor. Conținut.

Procesul acmeologic de dezvoltare profesională. Conceptul de dezvoltare profesională în mediul acmeologic. Model de dezvoltare profesională într-un mediu acmeologic. Tipuri de mediu acmeologic. Succesul mediului de acmeologizare. Traiectoriile activității profesioniștilor și dependența acesteia de activitatea mediului. Diagnosticarea mediilor acmeologice bazate pe rezultatele jocurilor organizatorice. Dinamica modificărilor indicatorilor în direcția dezvoltării mediului acmeologic. Recomandări și indicații pentru cercetări suplimentare. Descoperirile cheie ale studiului.
Postnikova M.I. Psihologia relațiilor intergeneraționale în Rusia modernă 2011
Rezumat de disertație pentru gradul de doctor în psihologie. Specialitate: 19.00.13 - psihologie de dezvoltare, acmeologie (științe psihologice). Consultant științific - doctor în psihologie, profesor Regush Lyudmila Aleksandrovna.
Khashchenko T. G. Pregătirea personală a studenților pentru activitatea antreprenorială: Conținut psihologic și condiții de formare 2011
Rezumat de disertație pentru gradul de doctor în științe psihologice

Specialitatea 19.00.13 - psihologie de dezvoltare, acmeologie (științe psihologice)

Lucrarea a fost realizată la Instituția Academiei Ruse de Educație „Institutul Psihologic”
Volkova E.V. Dezvoltarea structurilor mentale ca bază a abilităților speciale 2011
REZUMAT

disertații pentru gradul de doctor în științe psihologice

19.00.13 - psihologie de dezvoltare, acmeologie (științe psihologice)

Lucrarea a fost realizată în laboratorul de psihologie a abilităților și a resurselor mentale numit după V.N. Druzhinin Instituțiile Academiei Ruse de Științe Institutul de Psihologie RAS
Manoilova M.A. Dezvoltarea acmeologică a competenței multietnice a subiecților de învățământ 2011
REZUMAT

disertații pentru gradul de doctor în științe psihologice

Specialitate: 19.00.13 - Psihologie pentru dezvoltare, acmeologie

Lucrarea a fost realizată la Departamentul de Psihologie Management și Pedagogie GOU VPO Academia de Administrare Publică Nord-Vest
Hârtie de examen Bazele acmeologiei - Acme. Accentuarea. Akmeogramma 2010
Lucrarea include soluția a trei probleme: 1) Izolarea acmei în activitatea profesională a unui individ (pe exemplu calea profesională a lui A. Einstein); 2) Analiza influenței accentuării caracterului asupra creșterii profesionale a unui individ (prin exemplul lui N. V. Gogol); 3) Acmeogramă (specialitate - jurnalist).
Lucrări de testare Caracteristicile principalelor școli acmeologice 2010
Lucrarea descrie principalele școli științifice acmeologice din psihologie. Cuprins: Introducere. Etapele dezvoltării acmeologiei ca știință. Petersburg Școala Științifică a B.N. Ananyev. Idei ale lui N. V. Kuzmina: de la psihologia activității pedagogice la acmeologie. Concluzie. Referințe. Lucrarea a fost redactată fără a utiliza Internetul conform surselor indicate în lista de referințe. Textul oferă link-uri către surse.
1 2 3 4 5
Portal medical „MedguideBook” © 2014-2019
info@medicine-guidebook.com